Overblog Seguir este blog
Administration Create my blog

6 posts con tecnologia

Ministerio de defensa Japones usara en el Ejercito la esfera voladora

Publicado en por luis lora

Etiquetado en tecnologia

Compartir este post

Repost 0

EL DESCUBRIMIENTO QUE CAMBIARA EL MUNDO. QUEMAR AGUA SALADA

Publicado en por luis lora

Etiquetado en tecnologia

Compartir este post

Repost 0

CURIOSIDADES TECNOLGICAS

Publicado en por luis lora

Estudiantes Indúes crean una motocicleta propulsada con aire comprimido!

Estudiantes de la Universidad Politécnica de Guru Nanak Dev, India, han logrado crear una motocicleta que usa aire comprimido como propulsor. Esta motocicleta no es igual a las que vemos en las calles debido a que está en etapa de experimentación pero tiene todo el potencial para convertirse en un medio de transporte totalmente ecológico ya que las emisiones son solamente aire descomprimido. Su motor es de 100cc y puede alcanzar velocidades medias de 20-25 km/h. Aquí ya tenemos un vídeo donde vemos a los estudiantes y su moto en funcionamiento:

Fuente

 




La misteriosa Silla que desafía la gravedad

 

 

La silla con sombra, un misterio al mirar la fotografía pues al parecer desafía todas las leyes de gravedad al tener tan solo 2 patas… Pero luego de investigarlo bien hemos visto que en si, lo que vemos como sombra no es la sombra en si, sino una estructura de metal que está incrustada a la silla, esto le permite mantener el equilibrio y no caer.

 

¿Qué te parece?

 




Una silla sólo para hombres, imperdible!

 

 


Esta no es una noticia de tecnología, pero si nos ha parecido muy graciosa y a la vez ingeniosa idea, para nosotros los hombres aquí está la silla perfecta para cuando estás desnudo frente al computador! :D




La silla para la chica perfecta

 



El zapato de cenicienta solo calzaba en sus pies, le correspondía a la dueña de la noche que en aquella fiesta había deslumbrado a su príncipe. Hoy en día un zapato le calza a cualquier persona, ¿pero que dices de una silla con este tipo de curvas perfectas? Esta curiosa silla es una invención de Verner Panton, no te sugerimos regalarle una de éstas a tu novia si no te aseguras que entrará exactamente :D



Una silla especialmente diseñada para navegar por la web

 

 



Hemos visto muchas sillas, sobre todo sillas para gamers, pero nunca les habíamos mostrado una silla diseñada para personas que navegan por la web. Al mirar estas fotografías podemos darnos cuenta de lo cómoda que debe ser una silla como ésta, aunque no está limitada solamente a navegar, sino a realizar cualquier otra función con la PC, excepto juegos claro, es demasiado “pasiva” para dicha actividad. Posee posapies, además de una pequeña superficie para apoyar nuestra notebook.

 




¿Qué tipo de silla usas tú cuando estas en la computadora? ¿Realmente has tomado consciencia de lo importante que es tener una buena postura y una buena silla a la hora de usar la computadora por horas?




Bugatti Veyron: el super coche en edición Oro.

 



El Bugatti Veyron ya es un clásico en la historia de los coches, y es precisamente ahora que están lanzando ediciones limitadas del super coche. Vemos aquí la versión de oro está siendo parte del Rally Gumball 2009, la fotografía es previa a dicho Rally. Este Rally tiene un camino desde Los Angeles hasta Miami y se realiza anualmente. Mejor ni preguntamos cuanto podría costar pues está por fuera de nuestro presupuesto :D



Un colgante solar ideal para tu chica

 

 



Si eres una mujer, te gusta la tecnología pero también te preocupa cuidar el medio ambiente mediante el uso de energías alternativas, de seguro tal vez este colgante pueda gustarte, se denomina Lux y ha sido diseñado por Mae Yokoyama. Se ha creado a partir de paneles solares que recargan su energía cuando la persona está expuesta al sol diariamente. Esa energía se usa posteriormente para iluminar las luces LED que tiene el colgante durante la noche!

¿Qué te parece?

¿Te imaginas a tu novia usando un vestido solar?

 



 

Si tu novia es muy amante de la tecnología, seguramente este vestido super geek le gustará. Se trata de un vestido solar, fue fabricado como homenaje a Paco Rabanne y también para celebrar la “belleza de la electrónica”. Este vestido solar posee 448 placas de circuitos, está especialmente diseñado para que las celdas solares puedan ocupar espacio sin molestar a quien use esta prenda. Con esto ya tendrás a tu chica con bastante energía, solo tendrá que usar este vestido :D

Lámpara con panel solar, especial para cuando vas de camping!

 

 



Cuando vamos de camping lo ideal es que dejemos toda la tecnología de lado y nos centremos exclusivamente en relajarnos y estar en armonía con la naturaleza.. pero aveces el geek que llevamos dentro es más fuerte y algo tecnológico siempre tenemos que llevar! Como en este caso, una lámpara solar que nos permite tener iluminado el lugar usando la energía del sol. Como vemos en la fotografía, la lámpara está conectada a un panel solar el cual debe dejarse en exposición a los rayos solares para poder recargarse y generar luz.

 

Etiquetado en tecnologia

Compartir este post

Repost 0

PENDIENTES DE 2º DE ESO TECNOLOXÍA

Publicado en por luis lora

 

 

 

TECNOLOXÍA PENDENTES DE 2º DE ESO

PREGUNTAS A RESPOSTAR POR PARTE DO ALUMNADO (escritas en vermello)

 Estas xunto co resto (criterios de avaliación) a preparar para o exame

 

1.     -  Cita exemplos de necesidades humanas e de produtos tecnolóxicos que pretenden satisfacelas.

 
 
 

2.     -  Enumera as vantaxes e inconvenientes dalgúns produtos tecnolóxicos representativos.

 
 
 

3.     Descobre no ámbito cotián problemas que se poderían resolver cun produto tecnolóxico.

 
 
 

4.     -  Analiza, de acordo cunha pauta determinada, a constitución física, o funcionamento, as aplicacións prácticas, etc., de distintos obxectos tecnolóxicos.

 
 
 
 

5.     -  Comunica as ideas e suxestións aos compañeiros do equipo de traballo.

 
 

6.     -  Reparte tarefas, toma decisións e asigna responsabilidades no grupo de traballo.

 
 

7.     Deseña obxectos sinxelos e represéntaos mediante debuxos, incluíndo as especificacións necesarias para que outra persoa sexa capaz de fabricalos.

 

8.     -  Planifica a forma na que se vai levar a cabo a fabricación dun obxecto.

 

9.     -  Fabrica pezas e obxectos sinxelos con cartón e cola, empregando para iso a regra, as tesoiras e o cutter.

 
 

10.   Respecta as normas de seguridade e hixiene no traballo dentro da aula taller.

 

11.   -  Describe, utilizando distintas técnicas e soportes, algunhas das características funcionais dun obxecto.

 
 

12.   -  Representa a man alzada obxectos empregando as vistas necesarias para poder describir as partes e elementos fundamentais que o constitúen, ou ben recorrendo á perspectiva, cando se vexa necesario.

 
 
 
 
 
 

13.   -  Valora a pulcritude, a sinxeleza, a creatividade, o sentido estético, a harmonía... na realización dos documentos e proxectos técnicos.

 
 
 

14.   -  Mide e traza pezas utilizando correctamente os instrumentos axeitados para cada material.

 
 

15.   -  Utiliza un editor gráfico para crear ou retocar imaxes dixitais.

 

16.   -  Elabora informes técnicos sinxelos sobre os obxectos que fabrica na aula de Tecnoloxía: bosquexos, presuposto, detalles construtivos, etc.

 
 
 
 

17.   Identifica os compoñentes fundamentais do ordenador e os seus periféricos, explicando a súa misión no conxunto.

 
 
 
 

18.   -  Coñece a configuración mínima necesaria para o funcionamento dun ordenador persoal.

 
 
 

19.   -  Manexa o teclado, o rato e outros soportes de entrada.

 
 
 

20.   -  Coñece e respecta as normas e criterios establecidos para o uso dos ordenadores e demais recursos da aula de informática.

 
 
 
 

21.   -  Realiza as operacións máis habituais no sistema operativo: arrancar aplicacións, abrir e pechar ventás, localizar arquivos, etc.

 
 
 
 

22.   -  Arranca e pecha correctamente os programas utilizados para desenvolver os contidos da unidade.

 
 
 
 

23.   -  Utiliza algúns accesorios do sistema operativo: calculadora, editor de notas, reprodutor multimedia, etc.

 
 
 
 

24.   -  Recoñece os materiais dos que están feitos os obxectos que nos rodean.

 
 
 

25.   -  Selecciona correctamente os materiais e as ferramentas que cómpre empregar na construción dos distintos obxectos e sistemas técnicos.

 
 

26.   -  Utiliza correctamente as ferramentas manuais e as técnicas necesarias, na construción dos obxectos e sistemas técnicos que se requiren para o desenvolvemento dos proxectos.

 
 
 
 
 
 

27.   -  Respecta as normas e os criterios establecidos para o uso e control das ferramentas e materiais da aula de Tecnoloxía.

 
 

28.   -  Persevera ante as dificultades e os obstáculos atopados no desenvolvemento do proxecto técnico.

 
 
 

29.   -  Fabrica pezas que se axustan a unha serie de especificacións previas (dimensións, material, etcétera) empregando as ferramentas e técnicas axeitadas.

 
 
 
 
 
 
 

30.   -  Enumera os principais problemas que resolven as estruturas e cita exemplos de estruturas que solucionan cada un deles.

 
 

31.   Recoñece os principais elementos que compoñen unha estrutura.

 
 

32.   Enumera os principais tipos de esforzo aos que se ven sometidos as columnas, os piares, os tirantes e outros elementos resistentes.

 
 
 

33.   -  Deseña e constrúe estruturas sinxelas (ramplas, torres, pontes, guindastres, etc.) de formas e de materiais diferentes, e con distintos efectos.

 
 
 

34.   -  Aumenta, mediante triangulación ou calquera outro procedemento, a resistencia dunha estrutura.

 
 

35.   Identifica os elementos fundamentais dun circuíto eléctrico, e a súa función dentro del.

 
 
 
 

36.   -  Realiza montaxes de circuítos eléctricos sinxelos en corrente continua, empregando pilas, interruptores, resistencias, lámpadas e motores, como resposta a un fin predeterminado.

 
 
 
 
 
 
 

37.   -  Coñece e respecta as normas de funcionamento e seguridade para a realización de actividades na aula taller.

 
 
 
 

38.   -  Identifica os compoñentes eléctricos máis representativos dos que se atopan dispoñibles na aula taller e indica cál é o uso que se lle pode dar a cada un deles.

 
 
 
 
 

39.   -  Monta circuítos eléctricos a partir dos correspondentes esquemas.

 
 

40.   -  Debuxa esquemas eléctricos a partir dos correspondentes circuítos montados.

 

41.   -  Deseña e constrúe compoñentes eléctricos para resolver os problemas tecnolóxicos que se formulan na unidade.

 

42.   -  Simula o funcionamento de circuítos eléctricos sinxelos coa axuda dun programa.

 
 
 

43.   -  Recoñece os principais compoñentes dunha rede local e sabe como conectalos.

 
 
 

44.   -  Sabe manexar un navegador: carga, imprime e garda páxinas web ou elementos contidos nelas.

 
 
 

45.   -  Localiza información na rede relacionada cun tema estipulado de antemán.

 
 

46.   -  Selecciona entre distintas informacións e explica o criterio ou os criterios empregados para levar a cabo a selección.

 
 
 
 

47.   -  Elabora documentos que conteñen elementos (textos, táboas, imaxes) obtidos en internet.

 
 
 
 

48.   -  Envía e recibe mensaxes de correo electrónico utilizando o servizo de correo web.

 
 
 

49.   -  Emprega o ordenador como instrumento para buscar información en internet e comunicarse.

 
 
 

50.   -  Obtén e configura unha conta de correo electrónico.

 
 

51.   -  Envía e recibe mensaxes, empregando un programa de correo electrónico.

 
 

52.   -  Utiliza algunhas das posibilidades avanzadas do xestor de correo: axenda de enderezos, grupos de correo, filtros e regras de correo.

 
 
 
 

53.   -  Localiza información na rede e carga, imprime e garda páxinas web ou elementos (texto, gráficos, sons, etc.) contidos nelas.

 
 
 

54.   -  Utiliza a rede con outros fins diversos: mantemento de conversacións, envío de mensaxes, intercambio de opinións, etc.

 
 
 

55.   -  Envía e recibe mensaxes, empregando un programa de mensaxería instantánea.

 
 

56.   -  Participa activamente en redes sociais virtuais como emisor e receptor de información e iniciativas comúns.

 
 
 

 

 
 
 

 

 

Etiquetado en tecnologia

Compartir este post

Repost 0

PENDIENTES DE 2º DE ESO TECNOLOXÍA

Publicado en por luis lora

 

 

 

TECNOLOXÍA PENDENTES DE 2º DE ESO

PREGUNTAS A RESPOSTAR POR PARTE DO ALUMNADO (escritas en vermello)

 Estas xunto co resto (criterios de avaliación) a preparar para o exame

 

1.     -  Cita exemplos de necesidades humanas e de produtos tecnolóxicos que pretenden satisfacelas.

 
 
 

2.     -  Enumera as vantaxes e inconvenientes dalgúns produtos tecnolóxicos representativos.

 
 
 

3.     Descobre no ámbito cotián problemas que se poderían resolver cun produto tecnolóxico.

 
 
 

4.     -  Analiza, de acordo cunha pauta determinada, a constitución física, o funcionamento, as aplicacións prácticas, etc., de distintos obxectos tecnolóxicos.

 
 
 
 

5.     -  Comunica as ideas e suxestións aos compañeiros do equipo de traballo.

 
 

6.     -  Reparte tarefas, toma decisións e asigna responsabilidades no grupo de traballo.

 
 

7.     Deseña obxectos sinxelos e represéntaos mediante debuxos, incluíndo as especificacións necesarias para que outra persoa sexa capaz de fabricalos.

 

8.     -  Planifica a forma na que se vai levar a cabo a fabricación dun obxecto.

 

9.     -  Fabrica pezas e obxectos sinxelos con cartón e cola, empregando para iso a regra, as tesoiras e o cutter.

 
 

10.   Respecta as normas de seguridade e hixiene no traballo dentro da aula taller.

 

11.   -  Describe, utilizando distintas técnicas e soportes, algunhas das características funcionais dun obxecto.

 
 

12.   -  Representa a man alzada obxectos empregando as vistas necesarias para poder describir as partes e elementos fundamentais que o constitúen, ou ben recorrendo á perspectiva, cando se vexa necesario.

 
 
 
 
 
 

13.   -  Valora a pulcritude, a sinxeleza, a creatividade, o sentido estético, a harmonía... na realización dos documentos e proxectos técnicos.

 
 
 

14.   -  Mide e traza pezas utilizando correctamente os instrumentos axeitados para cada material.

 
 

15.   -  Utiliza un editor gráfico para crear ou retocar imaxes dixitais.

 

16.   -  Elabora informes técnicos sinxelos sobre os obxectos que fabrica na aula de Tecnoloxía: bosquexos, presuposto, detalles construtivos, etc.

 
 
 
 

17.   Identifica os compoñentes fundamentais do ordenador e os seus periféricos, explicando a súa misión no conxunto.

 
 
 
 

18.   -  Coñece a configuración mínima necesaria para o funcionamento dun ordenador persoal.

 
 
 

19.   -  Manexa o teclado, o rato e outros soportes de entrada.

 
 
 

20.   -  Coñece e respecta as normas e criterios establecidos para o uso dos ordenadores e demais recursos da aula de informática.

 
 
 
 

21.   -  Realiza as operacións máis habituais no sistema operativo: arrancar aplicacións, abrir e pechar ventás, localizar arquivos, etc.

 
 
 
 

22.   -  Arranca e pecha correctamente os programas utilizados para desenvolver os contidos da unidade.

 
 
 
 

23.   -  Utiliza algúns accesorios do sistema operativo: calculadora, editor de notas, reprodutor multimedia, etc.

 
 
 
 

24.   -  Recoñece os materiais dos que están feitos os obxectos que nos rodean.

 
 
 

25.   -  Selecciona correctamente os materiais e as ferramentas que cómpre empregar na construción dos distintos obxectos e sistemas técnicos.

 
 

26.   -  Utiliza correctamente as ferramentas manuais e as técnicas necesarias, na construción dos obxectos e sistemas técnicos que se requiren para o desenvolvemento dos proxectos.

 
 
 
 
 
 

27.   -  Respecta as normas e os criterios establecidos para o uso e control das ferramentas e materiais da aula de Tecnoloxía.

 
 

28.   -  Persevera ante as dificultades e os obstáculos atopados no desenvolvemento do proxecto técnico.

 
 
 

29.   -  Fabrica pezas que se axustan a unha serie de especificacións previas (dimensións, material, etcétera) empregando as ferramentas e técnicas axeitadas.

 
 
 
 
 
 
 

30.   -  Enumera os principais problemas que resolven as estruturas e cita exemplos de estruturas que solucionan cada un deles.

 
 

31.   Recoñece os principais elementos que compoñen unha estrutura.

 
 

32.   Enumera os principais tipos de esforzo aos que se ven sometidos as columnas, os piares, os tirantes e outros elementos resistentes.

 
 
 

33.   -  Deseña e constrúe estruturas sinxelas (ramplas, torres, pontes, guindastres, etc.) de formas e de materiais diferentes, e con distintos efectos.

 
 
 

34.   -  Aumenta, mediante triangulación ou calquera outro procedemento, a resistencia dunha estrutura.

 
 

35.   Identifica os elementos fundamentais dun circuíto eléctrico, e a súa función dentro del.

 
 
 
 

36.   -  Realiza montaxes de circuítos eléctricos sinxelos en corrente continua, empregando pilas, interruptores, resistencias, lámpadas e motores, como resposta a un fin predeterminado.

 
 
 
 
 
 
 

37.   -  Coñece e respecta as normas de funcionamento e seguridade para a realización de actividades na aula taller.

 
 
 
 

38.   -  Identifica os compoñentes eléctricos máis representativos dos que se atopan dispoñibles na aula taller e indica cál é o uso que se lle pode dar a cada un deles.

 
 
 
 
 

39.   -  Monta circuítos eléctricos a partir dos correspondentes esquemas.

 
 

40.   -  Debuxa esquemas eléctricos a partir dos correspondentes circuítos montados.

 

41.   -  Deseña e constrúe compoñentes eléctricos para resolver os problemas tecnolóxicos que se formulan na unidade.

 

42.   -  Simula o funcionamento de circuítos eléctricos sinxelos coa axuda dun programa.

 
 
 

43.   -  Recoñece os principais compoñentes dunha rede local e sabe como conectalos.

 
 
 

44.   -  Sabe manexar un navegador: carga, imprime e garda páxinas web ou elementos contidos nelas.

 
 
 

45.   -  Localiza información na rede relacionada cun tema estipulado de antemán.

 
 

46.   -  Selecciona entre distintas informacións e explica o criterio ou os criterios empregados para levar a cabo a selección.

 
 
 
 

47.   -  Elabora documentos que conteñen elementos (textos, táboas, imaxes) obtidos en internet.

 
 
 
 

48.   -  Envía e recibe mensaxes de correo electrónico utilizando o servizo de correo web.

 
 
 

49.   -  Emprega o ordenador como instrumento para buscar información en internet e comunicarse.

 
 
 

50.   -  Obtén e configura unha conta de correo electrónico.

 
 

51.   -  Envía e recibe mensaxes, empregando un programa de correo electrónico.

 
 

52.   -  Utiliza algunhas das posibilidades avanzadas do xestor de correo: axenda de enderezos, grupos de correo, filtros e regras de correo.

 
 
 
 

53.   -  Localiza información na rede e carga, imprime e garda páxinas web ou elementos (texto, gráficos, sons, etc.) contidos nelas.

 
 
 

54.   -  Utiliza a rede con outros fins diversos: mantemento de conversacións, envío de mensaxes, intercambio de opinións, etc.

 
 
 

55.   -  Envía e recibe mensaxes, empregando un programa de mensaxería instantánea.

 
 

56.   -  Participa activamente en redes sociais virtuais como emisor e receptor de información e iniciativas comúns.

 
 
 

 

 
 
 

 

 

Etiquetado en tecnologia

Compartir este post

Repost 0

1 2 > >>